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主题行动轨迹

主题行动轨道是通过关注五个需要关注的领域来转变教育的关键杠杆。 行动轨道旨在通过强调有效的政策干预措施以及利用现有举措和伙伴关系(包括为应对 COVID-19 大流行而出现的举措和伙伴关系)来动员新的承诺。

主题行动轨道 2:生活、工作和可持续发展的学习和技能 

基础学习存在危机。 年轻学习者缺乏识字和算术技能。 2020 年,超过 770 亿人缺乏基本的识字能力。 其中三分之二是女性。 

转变教育意味着赋予学习者知识、技能和价值观。 建立有韧性、适应性强的态度,并为不确定的未来做好准备。 为人类和地球福祉以及可持续发展做出贡献。 

关键问题

  • 基础学习(从终身学习的角度)
  • 就业创业技能
  • 可持续发展教育,包括环境教育

讨论文件和论坛

由主题行动轨道的共同牵头人在联合国支持小组的支持下并与各国和合作伙伴协商编写的讨论文件提供了关于以下方面的最新见解 生活、工作和可持续发展的学习和技能加入讨论 论坛继续对话并分享您的观点。 

主题行动轨道联合负责人 

  • 哥伦比亚
  • 日本
  • 世界技能国际

联合国支持小组

  • 联合国教科文组织(主播)、国际劳工组织(候补)、联合国儿童基金会、联合国气候变化框架公约、联合国环境规划署、联合国大学、联合国欧洲经济委员会

28 年 30 月 2022 日至 XNUMX 日联合国教科文组织峰会前的共同领导者的最新情况和前进的道路

观看哥伦比亚国民教育部长 Maria Victoria Angulo Gonzalez。

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