技能图标

欢迎!

欢迎参加关于生活、工作和可持续发展的学习和技能的讨论。 讨论确保参与,并向所有人开放。 要参与讨论, 注册账户,创建您的登录并在下面分享您的想法⬇

讨论文件

讨论文件汇集了关于 生活、工作和可持续发展的学习和技能

关键问题/股

  • 基础学习(从终身学习的角度)
  • 就业创业技能
  • 可持续发展教育,包括环境教育
主题行动轨道 2 生活、工作和可持续发展的学习和技能

评论(64)

玛丽-弗朗索瓦丝·夏凡
玛丽-弗朗索瓦丝·夏凡

我一生致力于教育权,特别是艺术和文化教育作为一项基本权利,目前致力于因严重疾病住院或被剥夺学校的儿童的受教育权,也致力于反对剥夺在出于意识形态或宗派原因对儿童进行教​​育时,我每天都会衡量为贬低技能、知识及其获取方法而保持的偏见。
- 教育领域的人类价值观应该与年轻人(儿童或青少年)一起探讨和长期努力,目的是让自己成为有思想的人、行动者、负责任的人、有责任感的人,并与重大问题团结一致我们的社会也能够思考差异、差异性、他人的权利,共同生活以实现相互丰富和理解。
- 所有学习都值得对从逻辑到直觉的技能获取形式充满信心,为理解、验证、幻想和克服障碍的自豪感留出错误的时间。
- 设计获取技能和知识的多样性形式,不分等级,不带偏见地结束选择性判断,这些判断会抹黑并永久阻碍最脆弱或最独特的年轻人。 接受和珍视一个因差异和互补而丰富的多元社会。
- 给予实践,给予体验,给予情感,给予感官(包括直觉),给予白日梦......一个让人类回馈人类“考虑”的地方,这是相互尊重和关心他人的必然结果。
- 将口语作为一种表达、反思、重新表述、提问和学习的形式充分发挥作用(“在学校,我们不说话,我们回答”一个年轻学生说……)
- 为了与偏见、心理操纵、灌输和危险的意识形态作斗争,教导核实收到的信息、识别某些言论的影响和危险的重要性。
- 长期致力于“知道和相信”之间的合法区分,这促进尊重并避免所采取的立场混淆。
- 突出文化作为特定于每个和/或共同遗产的遗产,增强所有人的身份、独特性和丰富性。
许多儿童和青少年“辍学”的失败,一些人的恐惧症是教育机构对学习方法和智力形式的多样性缺乏兴趣的可悲指标。
让每个人恢复他们应得的尊严,以及能够以负责任和支持的方式学习、理解和对世界采取行动的自豪感。

詹姆斯·普里多
詹姆斯·普里多

大家好,

James 来自 Skills Builder Partnership。 我在合作伙伴关系中担任首席助理,与英国以外的教育机构和组织合作。

我们是一家总部位于英国的非营利性社会企业,它汇集了 800 多个组织以实现共同使命,并通过共同的语言、原则和方法来建立成功的八项基本技能。

它们是:倾听、展示、解决问题、创造力、保持积极、目标远大、领导力和团队合作。 我们的通用框架将这八项技能分解为有形、可教和可衡量的步骤。 您可以在我们的网站上查看完整的框架: https://www.skillsbuilder.org/universal

我们支持学校通过员工培训、综合课程和与雇主的联系来培养每个学习者的基本技能。 我们与所有行业和部门的雇主合作,通过旅行和研讨会与儿童和年轻人进行有效互动。 我们与组织合作,通过技能构建框架推动集体影响,支持评估和影响。

我们的使命是“总有一天,每个人都会培养成功的基本技能”。

希望与该领域的其他领导者和利益相关者建立联系。 我的角色特别关注这八项技能的全球发展,所以请联系我并联系!

Maribel Almeida C.
Maribel Almeida C.

在 2021 年最后一个学期,来自安第斯次区域(委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔和玻利维亚)的大约 500 名教师参加了关于该次区域职业技术教育和培训 (TVET) 需求和进展的磋商过程。

以下是调查结果的摘要。

行动方针: 1 加强和扩大供需
电子FTP
• 宣传技术研究的重要性。
• 开展市场研究以改善需求供应
报价。
• 加强与学院的关系。
• 绘制国家和地方层面的参与者,促进交流空间。
• 针对不同受众开展关于TVET 机会和范围的宣传活动。

行动方针: 2. 加强包容性 TVET 系统,优先考虑少数群体、处于社会弱势地位或有特殊需要的人。
• 改善教师和学生的联系。
• 加强弱势群体的培训空间。
• 促进建立技术学士学位/研讨会学校和高等教育机构的学生网络,这些学生可以获得培训、技能发展和创业培训。
• 在专业培训问题上实施教科文组织认证护照。

行动方针: 3. 推广开放、灵活、稳健和有弹性的 TVET 系统,被视为“学习生态系统”。
• 制定和发展公共政策、发展计划、公私伙伴关系以及区域和地方发展项目,以响应领土和技术培训过程的需要
这也具有文化尊重的成分并响应领土的需求。

行动方针: 4. 改善 TVET 的社会形象
• 创建硕士学位和技术博士学位。
• 加强技术领域的继续教育。
• 发展学术认证,以保证高等教育的技术教育。
• 确定该次区域是否有技术硕士学位。 并加强
通过 Andrés Bello 协议访问。

主讲人
主讲人

@Maribel Almeida ...非常有趣。 是什么导致您的环境中需求不足? 这在许多国家都是一个问题。 您是否见过任何能够扭转局势的社区示例?

马里奥·弗兰科
马里奥·弗兰科

讨论文件提案

改造学习空间和学校的基础设施,作为可持续生活的榜样。
创建学习场所并为其配备资源,包括满足可持续要求的数字设备,提供一个环境,使技能的实际获得与可持续发展的教育内容和学习过程保持一致。

榜样和承诺

考虑到数字设备在教育中的重要性和使用日益增加,有必要开发可持续的解决方案,以在可持续供应链下提供和管理此类设备。 正是为了这个目标 [电子邮件保护] 可持续教育及其合作伙伴正在推动一项涉及民间社会以及公共和私营部门的承诺。
该承诺的目的是促进向学生和教师提供学习和教育可持续的计算机设备,符合可持续性的四个维度 - 经济、环境、社会(70 年联合国决议 A/RES/1/2015)和教育- 促进所有人的数字包容(联合国秘书长“我们的共同议程——秘书长的报告” - 承诺 1. 数字包容性)和可持续发展教育。
该承诺基于以下概念 [电子邮件保护] COMPUTER 和基于教育部门和教学过程的要求开发连接计算机设备的需要,涵盖可持续电池和节能组件等特性,以及支持自身的全机构方法能源管理和充电,以及其他可持续元素,以及开发可持续供应链的全系统方法,其中包括计算机设备和电子元件的本地组装和生产,以及有助于减少能源的再利用和废物管理环境运输和环境足迹。
新的 [电子邮件保护] COMPUTER Commitment 整合了一项计划,该计划侧重于地方层面的技能发展和专业培训,从而形成一个能够提供教育计算机设备和相关服务的地方技术生态系统,同时促进地方数字基础设施的发展和更可持续的供应链与人类发展有关。
[电子邮件保护] 电脑 | [电子邮件保护] 可持续教育
https://millenniumedu.org/sustainableedu-computer/

詹姆斯·普里多
詹姆斯·普里多

嗨马里奥,

感谢您分享建议。 来自 Skills Builder 的一些有用的见解可能有用:

1) 我们对教师在教授基本技能时的机会和障碍的观点进行了一些研究: https://www.skillsbuilder.org/blog/education-webinar-the-launch-of-our-…

2) 您还可以在我们的见解页面上看到更多我们的研究和见解论文——包括最近在英国范围内对基本技能进行的一项调查,以及研究对教育和就业结果的影响的论文: https://www.skillsbuilder.org/insights

3) 概述我们在课堂环境中有效培养技能的六项原则: https://www.skillsbuilder.org/principles. 我们支持英国和全球的学校和学院将这些最佳实践原则嵌入到教授我们的八项基本技能中。

很高兴与您讨论任何这些见解或分享更多信息(如果有用的话)。

非常感谢
JAMES

主持人主题行动轨道 2
主持人主题行动轨道 2

大家好,欢迎来到Action Track 2 的论坛! 我们期待听到您改变教育的想法、想法和故事。 为了启动讨论,您能否告诉我们您认为转变教育以确保所有人都有机会学习和发展他们的生活、工作和可持续发展技能的关键方面是什么?

阿曼多·罗梅罗
阿曼多·罗梅罗

关键方面是:投资以加强技术高中的实践,这在厄瓜多尔被广泛接受,因为它们促进学生完成高中后的劳动力投入。 必须提供充足且设备齐全的讲习班,以便学生获得必要的技术技能。 另一方面是更新技术教师的知识。 教材实施。 每个领域都有专门的专业人员。

主讲人
主讲人

Armando Romero 听起来很有价值。 除了额外的资金,实施所有这些还需要什么? 谁在实现这一目标中扮演什么角色?

大卫·莫雷诺
大卫·莫雷诺

对于拥有所有经济资源的人来说,训练营和自学培训是最具包容性的选择。 他们甚至提供ISA(收入分成协议)=在您开始工作时支付培训费用,并作为您所培训的专业人士获得公平体面的薪水

“免费、[负担得起的]和可访问的教育只会产生越来越多的技术人员,这将导致更好的技术人口和人类更快的进步。” 卡梅尔·本迪梅拉德

为了让每个人都能从#RightToEducation 中受益,有必要感受非官方教育如Bootcamps 或编程、平面设计等一些专业领域的自学教育的价值、成功和有用性……

所有公司和公共机构都应该重视通过训练营或自学教育进行的教育,与官方培训相同或更多,因为一个人可以在短时间内为工作做好准备,每个人都能负担得起,他们提供许多支付设施(取决于bootcamp),面向的是短期就业能力,也就是培训主要追求的:就业能力。

训练营为那些必须学习和工作的人提供设施,因为他们不必学习 2 到 4 年才能就业,也不需要以前的教育要求才能像官方培训一样学习他们

在某些学科中学习的未来不一定是 2-4 年和昂贵的。

由于上述好处,训练营和自学培训是所有经济资源的人们最具包容性的选择


登录 or 注册账户 评论。